今年是2019年！
　　我为什么要在这篇作文的开头先写下年份，我是想要声明一下，今年不是公元19年，更不是公元前几百年。有些人虽然吃着21世纪的饭，却只配拥有公元前的思维。
　　当年儒家墨家道家法家都想为了家、国、天下献计献策，都觉自己的方略足以平天下。互相之间的观点不一致，就只好借天地阴阳来类比。“君不见四季交替、日升月落，天地万物都必须像我这样，你那叫逆天……”
　　所以就形成了人也要调和相生的朴素念头，这种逻辑可以在辩论会中迅速取胜，但它最致命的弱点在于：没有任何实验可以证明其正确、也无法证明它错误。
　　然而人性也好、人生也好，都是不能调和的。从人性角度讲，一个杀人犯出手救了另一人性命，是否足以调和成一个普通人？从人生角度讲，你今天收获一份甜蜜的初恋，明天发现初恋弃你而去投入另一个人怀抱，你能否调和到昨天的状态？
　　高考是什么？高考不是普通的辩论，不是一群老人在菜场上唠嗑，高考是对接受了十几年现代教育的人的一次验收，同时也是为进一步的专业教育挑选人才。什么叫现代教育？区别于古代以四书五经为基础、以科举为目的的教育，现代教育是建立在现代科学的基础上的。
　　很多人可能读完了中学都没有想过两个问题：为什么物理学科要到初二年级才开设？为什么初二年级的物理要从测量学起？这一切都源自于，现代社会建立起来的知识体系必须有共同的标准可以沟通。你所说出的观点，我不管是要支持你，还是要反驳你，都必须能在统一的系统中对话。你说你上次看到的月亮很大，有锅盖那样大，我说你拉倒吧，我看到的月亮有圆桌那样大呢，这就缺乏沟通的共同标准。所以物理要从测量学起，所以物理必须建立在数学的基础上，所以要等初一把代数学过了才可以开设这门课。
　　整个现代教育都是建立在这个体系上的，一切的对话都要有共同的标准，以及在这个共同标准上建立起来的共同方法。所以，“水无味、盐有味”，这样浅显的常识，就只能停留在味觉的层次，无法用来类比其它物体，也无法用来类比人性和人生。堂堂一个全省统一的高考作文题，用这样的思维模式来误人，这不叫笨，这叫蠢。
　　现代教育因为要分成不同的科目，不可避免地造成偏科现象，在一个学科是专家，在另一学科可能很无知。注意我不是在嘲笑那些偏科的人，相反我很看好他们。像张小花这个人，能写出《史上第一混乱》这样的巨著，他数学只考26分怎么了？人类科学的一步一步前进，有很多节骨眼上是靠严重偏科的人、甚至偏执的人推动的，甚至不缺乏像牛顿、爱迪生这样连道德都有问题的巨人，看你从哪方面来评价一个人，作为一个“人”，他有诸多不足，但是论对全人类进步的贡献，他们光茫万丈。
　　前面说到的张小花，他至少还有一个优点，他知道自己数学不行，他从来不谈数学。但是有些人不一样，他喜欢跨界指点江山。其实“五味调和，百味纷呈”的原理，现在的研究前沿已经进入了分子领域，这是生物化学交叉学科的事，语文老师如果真的想知道味觉是怎么调和的，最好先了解一下科学前沿，或者你干脆就学学别人，避开你自己不懂的问题。
　　最后的最后，提醒一下出题人：所谓的“五味”并不是酸甜苦辣咸，辣并不是味觉，五味是酸甜苦咸鲜。这个问题在科学上已经没有争议了。出题人在如此重大的考试命题上把自己不懂的一面展示给全社会，我替他的智商捉急。